SHIGERU KAWAIで奏でる卒業伴奏 アルムの会
2026/06/27
SHIGERU KAWAIで奏でる卒業伴奏 アルムの会
2026年現在、学校行事のピアノ伴奏や発表会は、子どもたちの大切な晴れ舞台です。幼稚園からコツコツ続けると、音はぐんと伸びて、心もぐっと強くなります。アルムの会のピアノ教室では、楽しくピアノレッスンを通して、舞台で「やった!」と胸を張れる力を育てます。幼稚園児の時から教えた生徒さんが卒業式に伴奏をしたり、発表会で素晴らしい演奏をされる姿を見るとそれはもう感動。SHIGERU KAWAIのグランドピアノの幸せな音色に包まれて、日々の練習がワクワクに変わります。
目次
- 幼稚園から卒業式の伴奏へ:成長設計
- SHIGERU KAWAIのグランドピアノで耳を育てる
- 両輪の基礎づくり:テクニックと音楽性
- 性格に合わせた楽しくピアノレッスンの工夫
- 名曲と好きな曲に近づく継続デザイン
- 発表会・卒業伴奏の本番準備Q&A
- 体験のご案内と次の一歩
1. 幼稚園から卒業式の伴奏へ:成長設計
- 最初は指の体操とリズム遊びから。タン・タタ・ターンと、声に出して拍を感じます。
- 小学校低学年では譜読みと「左手の支え」を重点に。和音がドンッと安定すると、メロディーがスイスイ歌えます。
- 中学年前後で合奏・合唱の伴奏に挑戦。テンポキープと出だし合図の練習を重ね、クラス全体を支える力をつけます。
- アルムの会のピアノ教室は、名曲も学校伴奏も見すえた道筋で、舞台で落ち着いて弾けるよう導きます。
- 生徒さん一人一人の能力や性格に合わせて指導いたします。
2. SHIGERU KAWAIのグランドピアノで耳を育てる
SHIGERU KAWAIのグランドピアノの幸せな音色は、響きがふわぁっと広がり、弱い音でもキラリと届きます。ぽろん、と鍵盤にのせるだけで違いが分かるので、耳がすくすく育ちます。
- レッスンでは「聴く→まねる→言葉にする」の3段階。たとえば「今のドはまるい音?それともカリッ?」と音の表情を言葉で確認します。
- 合唱伴奏の練習では、歌の子の息に合わせてペダルをふわっと上げ下げ。呼吸のタイミングを音で感じ取ります。
- SHIGERU KAWAIのグランドピアノの幸せな音色が、表現の引き出しを増やしてくれます。
3. 両輪の基礎づくり:テクニックと音楽性
- 指先は「猫の手」でやわらかく、手首はプラ〜ン。脱力ができると速いパッセージもスルスル進みます。
- フレーズの山と谷を「歌ってから弾く」ことで、旋律が生き生きします。
アルムの会では、テクニックと音楽性の両面で細やかな指導をいたします。
テクニックと音楽性の両面で細やかな指導をいたします。
4. 性格に合わせた楽しくピアノレッスンの工夫
- 恥ずかしがり屋さんには、連弾でドキドキを半分こ。挑戦がスムーズになります。
- 負けずぎらいさんには、1分チャレンジでゲーム感覚に。集中がキュッと高まります。
アルムの会では、楽しくピアノレッスンを合言葉に、ピアノ教室の時間が待ち遠しくなる工夫を散りばめています。
生徒さん一人一人の能力や性格に合わせて指導いたします。
楽しくピアノレッスン。
5. 名曲と好きな曲に近づく継続デザイン
- 憧れの名曲は「リズム」「和音」「メロディー」の小さなかけらに分け、ジグソーパズルみたいに組み立てます。
- 学校の歌やアニメ曲など“好き”をモチベーションの燃料にします。
名曲や自分の好きな曲が弾けるようになるまで長く続けていただける教室です。
アルムの会のピアノ教室は、名曲や自分の好きな曲が弾けるようになるまで長く続けていただける教室です。
6. 発表会・卒業伴奏の本番準備Q&A
- 質問:手がふるえます。どうしたら?
答え:前日リハで「入りの4拍」だけ3回くり返し練習。体がリズムを覚えると、スッと入れます。
- 質問:歌とズレます。
答え:指揮の手と息をチラ見。前奏の最後でペダルをすっと上げ、歌の頭に空気を作ると合いやすいです。
- 質問:家で何分?
答え:「短く、回数多め」。朝5分+夜5分でOK。カレンダーにシールで「見える化」すると続きます。ピアノ教室の先生と進みを共有しましょう。
7. 体験のご案内と次の一歩
幼稚園児の時から教えた生徒さんが卒業式に伴奏をしたり、発表会で素晴らしい演奏をされる姿を見るとそれはもう感動。SHIGERU KAWAIのグランドピアノの幸せな音色の中で、楽しくピアノレッスンを始めてみませんか。
アルムの会のピアノ教室は、テクニックと音楽性の両面で細やかな指導をいたします。生徒さん一人一人の能力や性格に合わせて指導いたします。名曲や自分の好きな曲が弾けるようになるまで長く続けていただける教室です。まずは気軽にご相談ください。ピアノ教室でお会いできる日を楽しみにしています。

